Texto para análise:

“Em meio à floresta densa, Ana caminhava lentamente, tentando decifrar os ruídos que ecoavam entre as árvores. O vento sussurrava segredos antigos, e os galhos retorcidos instruídos instruções invisíveis. Seu coração acelerava a cada estelo no solo úmido. Desde, ouvira lendas sobre aquele lugar, histórias de viajantes que nunca retornaram. Mas ela não seguia em fantasmas, apenas na força de sua própria coragem. A cada passo, a se adensava, tornando o caminho quase invisível. Então, de repente, um brilho distante rompeu a escuridão O que poderia ser?”

Perguntas de interpretação:

1. Qual é o efeito da ambientação descrito no primeiro parágrafo do texto?
   a) Criar um clima de tranquilidade e segurança.
   b) Destacar a beleza natural da floresta.
   c) Transmitir uma sensação de mistério e suspense.
   d) Demonstrar que Ana está perdida e desesperada.
2. O que a frase “O vento sussurrava segredos antigos” sugere?
   a) O vento era muito forte e assustador.
   b) Havia uma sabedoria oculta na floresta.
   c) O personagem estava ouvindo vozes reais.
   d) O vento carregava mensagens de outras pessoas.
3. Por que Ana desacreditava as lendas sobre a floresta?
   a) Porque nunca tive medo de histórias de terror.
   b) Porque acreditou mais na sua coragem do que em fantasmas.
   c) Porque já havia estado na floresta antes e nada aconteceria.
   d) Porque sabia que eram apenas invenções populares.
4. O que o trecho “os galhos retorcidos específicos especificamente invisíveis” representa simbolicamente?
   a) Um guia natural para Ana encontrar seu caminho.
   b) A sensação de que a floresta é viva e misteriosa.
   c) A presença de um perigo iminente.
   d) Falta de lógica na vegetação específica local.
5. No trecho “Seu coração acelerava a cada estalo no solo úmido”, a ocorrência da personagem indica:
   a) Emoção e alegria.
   b) Cansaço e fadiga.
   c) Medo e tensão.
   d) Indiferença e frieza.
6. Qual o efeito da névoa no contorno do texto?
   a) Aumenta a dificuldade de Ana em ver o caminho.
   b) Indica que Ana está sonhando.
   c) Faz Ana perceber que está presa na floresta.
   d) Simboliza que o perigo desapareceu.
7. O que o “brilho distante” pode simbolizar no contexto da narrativa?
   a) Uma esperança ou descoberta inesperada.
   b) O reflexo da lua entre as árvores.
   c) A presença de outra pessoa na floresta.
   d) Um perigo iminente que se aproxima.
8. Qual a principal característica da construção do suspense nesse texto?
   a) O uso de especificações específicas e sensoriais.
   b) A revelação direta do que está acontecendo.
   c) O uso de diálogos para explicar o mistério.
   d) A construção de um cenário realista e cotidiano.
9. Se o texto fosse continuado, qual seria um desenvolvimento consistente?
   a) Ana corre para casa, sem olhar para trás.
   b) Ana se aproxima do brilho, descobrindo algo surpreendente.
   c) A floresta desaparece e Ana percebe que estava sonhando.
   d) O brilho cresce e transforma tudo em um campo aberto.
10. A frase “Mas ela não acreditava em fantasmas, apenas na força de sua própria coragem” indica que Ana:
    a) É uma pessoa extremamente cética.
    b) Prefira confiar em si mesmo do que em superstições.
    c) Já tive experiências sobrenaturais antes.
    d) Você está tentando esconder seu medo verdadeiro.

Gabarito: 1- c; 2-b; 3-b; 4-b; 5-c; 6-a; 7-a; 8-a; 9-b; 10-b

Texto:

O feminicídio é um crime de ódio motivado pelo gênero, caracterizado pelo assassinato de mulheres em razão de sua condição feminina. Esse tipo de violência está muitas vezes relacionado à desigualdade de gênero e à cultura patriarcal, que perpetua a ideia de que a mulher é inferior ao homem. No Brasil, a Lei do Feminicídio (Lei 13.104/2015) alterou o Código Penal para incluir esse crime como uma forma qualificada de homicídio, aumentando a pena para os agressores.

De acordo com estatísticas recentes, o número de casos de feminicídio tem crescido, destacando a necessidade de políticas públicas eficazes para a proteção das mulheres. Muitas dessas mortes poderiam ser evitadas com o fortalecimento de medidas protetivas, como o acesso a abrigos seguros e o cumprimento rigoroso das ordens de distanciamento contra agressores. Além disso, a educação e a conscientização social desempenham um papel essencial na prevenção desse tipo de crime.

Atividades de Interpretação de Texto (Múltipla Escolha)

1. Qual é a principal caracterização do feminicídio, segundo o texto?

(A) Qualquer tipo de violência contra a mulher.
(B) Assassinato de mulheres por motivação de gênero.
(C) Homicídio de qualquer pessoa sem distinção de gênero.
(D) Todo e qualquer crime cometido contra mulheres.

2. O que motivou a criação da Lei do Feminicídio no Brasil?

(A) A necessidade de punir mais severamente os criminosos.
(B) A luta pelos direitos dos homens e mulheres de forma igualitária.
(C) O aumento do desemprego feminino.
(D) A redução da violência doméstica contra as mulheres.

3. De acordo com o texto, qual a principal medida para prevenir o feminicídio?

(A) Apenas a punição mais severa para os culpados.
(B) O incentivo ao casamento precoce das mulheres.
(C) O investimento em educação e conscientização social.
(D) A liberação do porte de armas para mulheres.

4. Qual das alternativas apresenta uma ação citada no texto para evitar o feminicídio?

(A) O afastamento de todas as mulheres do convívio com os homens.
(B) O incentivo à luta armada entre gêneros.
(C) O fortalecimento de medidas protetivas e abrigos seguros.
(D) O aumento do poder masculino na sociedade.

5. Segundo o texto, o feminicídio está frequentemente relacionado a:

(A) Políticas de igualdade salarial.
(B) Cultura patriarcal e desigualdade de gênero.
(C) Redução da violência nas cidades.
(D) Incentivo à educação das mulheres.

6. Qual a classificação do predicado na frase: “A sociedade precisa combater a violência contra a mulher”?

(A) Predicado verbal
(B) Predicado nominal
(C) Predicado verbo-nominal
(D) Predicado subjetivo

7. Na frase “A lei protege as mulheres”, “as mulheres” exerce a função de:

(A) Objeto direto
(B) Objeto indireto
(C) Predicativo do sujeito
(D) Sujeito composto

8. Identifique o tipo de predicado na sentença: “O caso do feminicídio é grave.”

(A) Predicado verbo-nominal
(B) Predicado verbal
(C) Predicado nominal
(D) Predicado subjetivo

9. Em “As políticas públicas auxiliam as vítimas”, “as vítimas” é:

(A) Objeto indireto
(B) Objeto direto
(C) Complemento nominal
(D) Predicativo do sujeito

10. Qual a classificação do predicado na frase: “O agressor foi preso pela polícia.”?

(A) Predicado verbo-nominal
(B) Predicado nominal
(C) Predicado verbal
(D) Predicado subjetivo

Gabarito

Interpretação de Texto:
1 – (B)
2 – (A)
3 – (C)
4 – (C)
5 – (B)

Tipos de Predicado e Complemento Verbal:
6 – (A)
7 – (A)
8 – (C)
9 – (B)
10 – (C)

A Inteligência Artificial (IA) está cada vez mais presente no cotidiano das pessoas, influenciando desde simples buscas na internet até diagnósticos médicos avançados. Com algoritmos cada vez mais sofisticados, as máquinas conseguem aprender padrões, prever comportamentos e tomar decisões com base em grandes volumes de dados.

Apesar de suas vantagens, a IA também levanta preocupações. Muitos especialistas alertam sobre o risco da substituição de empregos humanos por máquinas, a disseminação de fake news e questões éticas relacionadas ao uso da tecnologia. Assim, é fundamental que o desenvolvimento dessa inovação seja acompanhado por regulamentações que garantam seu uso responsável e benéfico para toda a sociedade.

TEXTO 2 – A Importância da Leitura

A leitura é uma atividade essencial para o desenvolvimento humano. Por meio dos livros, jornais e textos digitais, ampliamos nossos conhecimentos, exercitamos a imaginação e aprimoramos o pensamento crítico.

No entanto, nem todos cultivam o hábito da leitura. O avanço das redes sociais e das plataformas de entretenimento fez com que muitas pessoas reduzissem o tempo dedicado aos livros. Diante disso, é fundamental incentivar práticas que estimulem a leitura, promovendo o acesso a livros e valorizando a importância desse hábito na formação dos indivíduos.

1. Qual é o principal objetivo do Texto 1 – “A Revolução da Inteligência Artificial”?
a) Explicar como a IA pode substituir os humanos em todas as profissões.
b) Apresentar as vantagens e desafios do uso da Inteligência Artificial.
c) Demonstrar que a IA não traz benefícios para a sociedade.
d) Defender que a IA deve ser proibida em ambientes digitais.

2. De acordo com o Texto 1, qual é um dos desafios trazidos pela Inteligência Artificial?
a) A criação de empregos para todos os setores.
b) A substituição total do ensino tradicional.
c) O risco da disseminação de fake news e a perda de empregos humanos.
d) A eliminação de todas as formas de comunicação.

3. Segundo o Texto 2 – “A Importância da Leitura”, quais são os principais benefícios da leitura?
a) O aumento do tempo gasto nas redes sociais e o incentivo à criatividade.
b) A ampliação do conhecimento, o estímulo à imaginação e ao pensamento crítico.
c) A necessidade de ler apenas livros digitais e abandonar os impressos.
d) O desenvolvimento da memória e a eliminação de todas as formas de entretenimento.

4. Qual fator contribuiu para a redução do hábito da leitura, conforme apontado no Texto 2?
a) O aumento das aulas presenciais nas escolas.
b) A falta de acesso a livros impressos.
c) O avanço das redes sociais e das plataformas de entretenimento.
d) A proibição do uso da internet para fins educacionais.

5. O que ambos os textos têm em comum?
a) Ambos destacam a importância do uso excessivo da tecnologia.
b) Os dois textos abordam questões que impactam a sociedade e exigem reflexão.
c) Os textos defendem que a tecnologia deve substituir completamente os métodos tradicionais.
d) Ambos incentivam a leitura como única forma de aprendizado.

Gabarito:

1. b) Apresentar as vantagens e desafios do uso da Inteligência Artificial.
2. c) O risco da disseminação de fake news e a perda de empregos humanos.
3. b) A ampliação do conhecimento, o estímulo à imaginação e ao pensamento crítico.
4. c) O avanço das redes sociais e das plataformas de entretenimento.
5. b) Os dois textos abordam questões que impactam a sociedade e exigem reflexão.

Nos últimos anos, a tecnologia tem desempenhado um papel fundamental na educação. Com a popularização da internet e dos dispositivos digitais, o ensino se tornou mais acessível e dinâmico. Plataformas online permitem que estudantes tenham contato com conteúdos diversos e interajam com professores e colegas de qualquer lugar do mundo.

No entanto, o uso excessivo da tecnologia na educação também apresenta desafios. Muitos especialistas alertam para a necessidade de equilíbrio entre o ensino digital e o tradicional, evitando que os alunos percam habilidades como a escrita manual e a concentração.

I. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – MÚLTIPLA ESCOLHA

1. O texto aborda principalmente:
   a) O impacto da tecnologia no ensino.
   b) A substituição completa dos livros por telas.
   c) O avanço da internet nas redes sociais.
   d) A falta de interesse dos alunos pela tecnologia.
2. Segundo o texto, um benefício da tecnologia na educação é:
   a) O fim da necessidade de professores.
   b) O acesso facilitado a conteúdos diversos.
   c) O aumento do uso de celulares em sala de aula.
   d) A redução do número de escolas tradicionais.
3. De acordo com o texto, um desafio do uso excessivo da tecnologia na educação é:
   a) A melhora na escrita dos alunos.
   b) A falta de conexão à internet em algumas escolas.
   c) A dificuldade de equilibrar ensino digital e tradicional.
   d) O aumento do número de livros nas escolas.
4. O autor do texto:
   a) Defende que a tecnologia deve ser eliminada da educação.
   b) Explica vantagens e desafios da tecnologia na educação.
   c) Critica os professores que usam tecnologia em sala de aula.
   d) Mostra que a tecnologia não influencia a aprendizagem.

II. TESTES GRAMATICAIS

A) TRANSITIVIDADE VERBAL

5. Classifique os verbos destacados quanto à sua transitividade:a) O aluno leu o artigo sobre tecnologia.
   b) O professor explicou a matéria aos estudantes.
   c) O estudante chegou cedo à escola.
   d) A diretora ofereceu bolsas de estudo aos alunos.

B) ORTOGRAFIA – MARQUE A OPÇÃO CORRETA

6. Qual alternativa está corretamente escrita?
   a) O professor ensinará os alunos amanhã.
   b) A estudante pesquiso sobre o assunto ontem.
   c) O aluno truxe seu livro para a aula.
   d) Os professores conhecerão novas metodologias ontem.
7. Marque a palavra que está escrita corretamente:
   a) Exeção
   b) Progresso
   c) Envestimento
   d) Xuxu
8. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente:
   a) Chuchu, exceção, pesquisa
   b) Chuxu, esperiencia, informação
   c) Chegaram, enxame, mexeu
   d) Xuxu, encinar, crase

GABARITO

I. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

1. a) O impacto da tecnologia no ensino.
2. b) O acesso facilitado a conteúdos diversos.
3. c) A dificuldade de equilibrar ensino digital e tradicional.
4. b) Explica vantagens e desafios da tecnologia na educação.

II. TESTES GRAMATICAIS

A) TRANSITIVIDADE VERBAL

5. a) Leu – Verbo transitivo direto (VTD).
   b) Explicou – Verbo transitivo direto e indireto (VTDI).
   c) Chegou – Verbo intransitivo (VI).
   d) Ofereceu – Verbo transitivo direto e indireto (VTDI).

B) ORTOGRAFIA

6. a) O professor ensinará os alunos amanhã.
7. b) Progresso
8. c) Chegaram, enxame, mexeu